2025학년도 수능 국어영역 문제지와 정답 출제경향 분석 대학수학능력평가

2025학년도 수능, 국어영역의 문제지와 정답을 한국교육평가원에서 공개하였습니다. 아래에서 다운로드하실 수 있습니다.

국어영역 출제경향 분석은 교육부 브리핑 내용입니다. 분석 내용의 발표는 EBS 강사 천안 중앙고 현직 교사분이 담당하였습니다.

수능 문제지와 정답, 해설강의, 등급컷을 아래에서 바로 확인하세요!

 

 

▶️아래 사진을 클릭하셔도 수능 문제지와 정답을 다운로드 하실 수 있습니다.👇

수능 국어영역 EBS 분석 

국어영역 출제경향 분석

2025학년도 수능 국어영역은 올해 9월 모의평가의 출제 경향을 유지하였습니다.

전체적인 난이도는 작년 2024년 수능보다 쉬운 난이도로 분석됩니다. 이는 공교육을 통해 학습한 기본적 독해 능력만으로 충분히 풀 수 있도록 지문의 정보량이 적정하였고 교과서를 통해 학습한 수준의 지문이 출제되었기 때문입니다.

 

아울러 '킬러 문항'은 배제되었습니다. EBS 수능 연계 교재에서 제재, 작품 핵심 개념 등을 50% 이상으로 연계하였습니다. 특히 문학 영역에서는 학생들의 실질적인 연계 체감도가 높아 연계 교재를 충실히 학습한 수험생들이라면 충분한 대비가 되었을 것이라고 분석됩니다.

 

특징적인 점은 지문의 '정보량이 적정'과 '정보가 비교적 명시적으로 제시되어 있다'라는 점입니다.

이는 배경 지식에 따른 독해의 유불리를 없앤 것으로 주어진 시간 안에 충분히 정보를 파악할 수 있도록 한 것으로 평가됩니다. 또 문항의 선지는 과도한 추론을 하지 않아도 지문에 제시된 정보만으로도 적절성을 판단할 수 있도록 출제되어 시간 부족의 어려움을 줄였을 것으로 봅니다.

EBS 수능 연계

교재의 내용을 50% 이상 연계한다는 방침에 따라서

독서에서 인문 주제, 통합, 과학기술, 사회 3개의 지문이 EBS 수능 연계 교재의 제재를 활용

문학에서는 현대시와 고전 시각 작품이 전문이 그대로 출제

고전 소설은 지문의 대부분이 EBS 교재에 수록된 장면과 일치하게 출제

화법과 작문, 언어와 매체에서는 EBS 교재를 통해 다루어진 문항 아이디어, 핵심 개념 등이 활용되었습니다.

 

▶️정리하면, 독서는 4개 지문 중에 3개 지문이, 문학은 7개 작품 중에 3개 작품이 EBS 수능 연계 교재에서 출제되었습니다. 

변별력 주요 문항

1. 독서 영역

7번 문항은 인문 주제 통합 지문에 해당되는 문항입니다.

'가'에 제시된 박은식과 나에 언급된 신문화운동의 지식인들의 핵심 주장을 파악하고 서양과학 및 기술 수용에 대한 각각의 세부적 입장을 이해하고 비교, 대조할 수 있어야 하므로 변별력이 있는 문항이라고 분석하였습니다.

 

13번 문항은 확산 모델의 과정에서 확산 모델 구성 요소의 기능을 사례를 통해 이해할 수 있는지 묻는 문항입니다.

보기에 제시된 a의 단계가 순 확산 과정의 일부일 수도 있고, 역 확산 과정의 일부일 수도 있어서 각각의 과정에서 a 단계의 결과를 예측해야 하므로 상위권을 변별할 수 있는 문항이라고 생각됩니다.

 

2. 문학 영역

보기를 참고하여 다 작품을 이해할 수 있는지를 묻는 27번 문항이 비교적 어려웠을 것으로 판단됩니다.

EBS 수능 연계 교재에 수록되지 않은 생소한 작품이므로 학생들이 다 작품의 내용을 짧은 시간 내에 파악해야 하기 때문에 변별력 있는 문항으로 분석하였습니다.

 

3. 화법과 작문 영역

초고를 보완하기 위한 자료 활용 계획을 묻는 45번 문항이 다소 부담스러웠을 것으로 판단됩니다.

제시된 다양한 자료를 해석하고 초고 맥락에 대한 이해를 바탕으로 자료 활용의 적절성을 복합적으로 판단해야 한다는 점에서 까다롭게 느껴질 수도 있을 것으로 분석하였습니다.

 

4. 언어와 매체 영역

간접 인용에 대한 이해를 묻는 39번 문항이 변별력이 높았을 것으로 판단됩니다.

기존에 출제되던 유형은 직접 인용 표현을 간접 인용 표현으로 바꿀 때 어떻게 조정되는지를 파악하는 문항으로 간접 인용 표현을 바탕으로 발화를 추론할 수 있는지를 묻고 있습니다. 이 개념에 대한 학습이 충실히 되어 있는지를 묻는 변별력 있는 문항이라고 할 수 있겠습니다.

질의 응답

(질문 1) 6월과 9월 모의평가와 비교해서 난이도를 좀 설명 좀 부탁드립니다.

(답변 1) 올해 6월 모의평가보다는 쉽고 9월 모의평가에 좀 가깝게 출제되었다고 분석하였습니다.  9월 모의평가에서의 출제 경향을 확인하고 그에 맞추어서 잘 준비한 학생이라고 한다면 9월 모의평가 정도 수준 되겠다고 체감했을 것 같습니다.

 

(질문 2) 9월모의평가하고 어느 정도 수준인 건지가 좀 더 말씀해 주시면 좋겠습니다.

(답변 2)  9월 모의평가 이후에 학생들의 준비도나 세부적인 난도 조정들이 사실 선지상에 조금 보였습니다. 따라서 9월 모의평가의 결과에 비슷하긴 하지만 그보다는 조금 낮게 나오지 않을까라고 예상하고 있습니다.

 

(질문 3) 최상위권 변별을 위한 지문을 대표적으로 좀 꼽아주시면 7번 문항으로 이해하면 될까요?

(답변 3)  상위권을 변별하기 위한 지문에서도 사실상 과학기술 지문 같은 경우 학생들의 학생들이 이 지문 내에서 확산 과정의 각각의 구성 요소에 개념들을 정확하게 파악해야만 13번 문항 같은 보기 문항을 해결할 수 있습니다. 이런 문항들이 변별력이 있는 상위권을 변별할 수 있는 문항과 지문이라고 할 수 있겠습니다.

 

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